一是完善培训机构，加强组织领导。成立培训工作领导小组，由一名主管文教工作的副乡长为组长带领乡组织干事团委书记、妇女主任、劳动保障所所长为成员分别负责各培训点（班）的组织领导。二是确立培训地点，保证培训时间的落实。充分利用乡党校各村级阵地全面开展“双语”学习活动，坚持每周不少于4天的“双语”学习，特别是农闲时节及利用夜校和周末，适时增加培训时间，确保培训时间的落实。三是明确受训对象配强教师队伍，立足现有的教师资源优势，从各学校抽调“双语”水平高，有“双语 ”教学经验的老师对不同层次的学员分类施教集中考核的方法根据我乡实际将受训对象分为四类，即：文化层次高有一定“双语 ”基础、文化层次低没有“双语”基础的、人员居住分散和参加周末培训班的为不同授训对象制定可行培训计划，积极营造学习氛围。四是规整培训内容，建立培训档案。结合我乡实际和青年转移增收的需要，着重对“双语”（日常会话10000句）兼顾劳务输出维权知识（农村青年外出务工实用汉语手册）等进行主要学习，根据培训进度主要情况适时组织开展“双语”知识考试竞赛观看电教片等形式多样的培训模式激发学习热情，提高读写与会话能力并为每名学员建立学习档案，制定学员花名册、考核成绩等确保培训不落一人，促进了我乡增收致富的目标。